鶴海ひまり
ふれあい
せえとかいちょおとして、もっとこの学院を良くしたいものだなあしかし良くしたいといっても、漠然としているぞお……見栄えだけ良くなっても解決にならないからなあ
もっと、本質的なところから改善していかなくてはならないなあ。どうしたらいいのだろう？
頭(BAD...)
1.まずはいっぱい勉強して、頭を良くして、天才的な発想とかをどんどん出して学院を改善していく！
……か、考えただけで頭が痛くなってきたぞお？ 私も一応努力はしているが、やはり『天才児』みたくはなれる気がしないなあ……
体(PERFECT♪)
1.う～む、やはり考えてもよくわからん！ まぁ、私なんかが頭を捻ったところでなあ……
でもこういうのは、頭とかよりもまずは諦めない心が大事なんだと思うぞお！ 私が私である限り、私は諦めないっ☆
2.はっ、まずは学食のお料理を改善したらいいんじゃないか……!?
おいしいものをいっぱい食べてお腹いっぱいになれば、みんなゴキゲンで平和になるんじゃないか？ わ、私はいいと思うけどなあ……
3.やはり、まずは私が生徒たちの中身をきちんと把握して、みんなの個性を尊重していけるようなせえとかいちょおにならねばな！
学院も生徒も、大事なのは見かけよりも中身だからなあ。難しい問題だが、避けては通れぬ問題だぞお！
腕(GOOD！)
1.う～む……。問題が山積みすぎて、正直考えても考えてもキリがないぞお……
でも、途方に暮れてる場合じゃないなあ☆ こういうときが、せえとかいちょおとしての腕の見せどころなのだあ！
せえとかいちょおとしてやるべきことはたくさんあるが、まずはみんなに愛されるせえとかいちょおを目指すのだあ！
しかしただ優しいだけでは駄目なのだあ！ ときに厳しく厳格なせえとかいちょおにならなくては！
でも、これまでにひとを叱ったことなんてないからなあ。なんだか失敗しそうな気がするぞお……
頭(PERFECT♪)
1.こういうときは『飴と鞭』が大事だと思うぞお！ 私も、鞭は嫌いだが飴は好きだしなあ！
怒っちゃったらすぐに頭をなでなでしてあげれば、きっと気持ちよくなって怒られた哀しさを忘れてくれるだろう♪
2.あまり、私自身が頭に血が上らないように気を付けなければなあ。あくまで冷静に、きちんと叱ってあげなければ
相手のためを想っているがゆえの行動だということをわかってもらえれば、私は嬉しいなあ……
3.頭ごなしに怒ると、余計にみんなも怒ってしまうだろうなあ……？
困っている生徒の立場を考えて、叱らなくちゃいけないのだあ！ うむ、叱るというのも難しいのだなあ
体(BAD...)
1.心からの気持ちを吐き出せば、きっとわかってもらえるはずだ！
『もっと熱くなるのだあ！』『諦めるなあ！』 ……う～む、ちょっと熱血すぎて引かれそうだなあ？
腕(GOOD！)
1.もし、向こうが怒って手を上げてきたらどうしよう……。うぅ、せえとかいちょおは無力だぞお……
しかし、右の頬をビンタされたら左は許してと頼んでみよう。話し合えば、なんとかなるはずだ！
それにしても、相変わらず私の背は伸びないなあ！ 毎日、お腹いっぱい食べて、栄養はしっかりとっているはずなのに！
せえとかいちょおとして、おおきくなってみんなを見守る大仏のような存在になりたいものだが……
うぅ……なにをすれば背が伸びるのだあ。とにかくいろんなことを試すしかないぞお
頭(GOOD！)
1.トイレとかに置いてある『スッポン』を装着して…頭をグイ～ッて引っぱってもらって伸ばす！
……よく考えたら、それだと頭だけが伸びてしまうなあ。大仏にはなりたいといったが、ぬらりひょんにはなりたくないぞお……
体(PERFECT♪)
1.やはり、私の『背を伸ばすぞお！』という『熱意』がまだ足りていないのだろうなあ！
多分、キリンさんの首もゾウさんの鼻も、そういう『熱意』で伸びたのだ！ 私もがんばるぞお！
2.鉄棒にぶら下がってプラプラしていれば伸びるのかなあ？ う～む、でも疲れてすぐに落ちちゃうぞお？
つまりは、まずは身体を鍛えることが大事だということだなあ！ せえとかいちょおとして、私は負けるわけにはいかん！
3.ふ～む、単にいっぱい食べるだけじゃ横には伸びても縦には伸びないのかもなあ？
もっと、考えて食べねばなあ。料理研究部に、背の伸びる料理でも作ってもらおうかなあ♪
腕(BAD...)
1.そうだ！ 今度の身体検査のときに、そ～っと手で器具の目盛りを上に動かしちゃえば身長が伸びたように……
い、いやいや、不正はいかん！ 危ない危ない、『悪魔のささやき』に耳を傾けてしまうところだった……！
歌はいいなあ♪ 文化の極みだと思うぞお！
私ももっと上手くなってみたいものなのだが、難しいものだなあ……
う～む、どうすればもっと上手に歌えるんだろうなあ？
頭(GOOD！)
1.やはり、歌に関する知識がないと上手に歌えないな！ まずは勉強しなくちゃなあ♪
しかし、こんな趣味に時間を使ってる場合ではないなあ。気持ちよく歌うよりも、私にはやらねばならぬことがあるのだあ！
体(BAD...)
1.そうか、お腹にいっぱい息を吸って、ぐぐ～っと力を入れて、ふ～って吐き出す……
って、これじゃあただの『深呼吸』じゃないかあ？ う～ん、途中まではいい感じだと思ったんだけどなあ……
腕(PERFECT♪)
1.たしか、プロの歌手やアイドルは歌ってるときに手を振ったり、腕をおおきく開いたりしていたなあ？
なにごとも形から入るのは大事だし、私もマネしてみよう！ 私だって、気分くらいは『アイドル』になれるかもなあ♪
2.手を使って、指揮棒を振りながら歌ってみようかなあ？ 意味があるかはわからん！ が、おそらくかっこいいだろう！
わからなくっても、まずはやってみることは大事だと私は思うしなあ♪
3.だれか、歌の上手な子に手を貸してもらおうかなあ♪ いっしょに歌えば怖くない！
この学院にはお歌の上手い子がいっぱいいるはずだ。そういう子を見つけて、『コツ』を教えてもらおう☆
せえとかいちょおとして、やはり生徒の意見にはちゃんと耳を傾けたいなあ
だがやはり全生徒の声を聞くのは難しい。仲良くなることが、声を聞けるようになる第一歩だとは思うのだが……
もっと、いろんな生徒と仲良くなるにはどうしたらいいのだろうなあ？
頭(PERFECT♪)
1.この君咲学院には、いろいろな考えを持った子がいるからなあ
がむしゃらに仲良くなろうとする前に、ちゃんとその子の『個性』を考えてあげてないといけないなっ☆
2.この学院にはいろんな『趣味』をもった子がいるからなあ。そこからお近付きになれればいいのだが……
そのためにはいろんな『知識』が不可欠！ 図書室に行って勉強をしてくるのだあ！
3.そうだ！ 私がもっとがんばって勉強して頭がよくなれば、後輩の子とかにお勉強を教えてあげられるかもしれないなあ♪
そうすれば、ちょっとはあいかちゃんやゆゆちゃんにも『尊敬』されるかも……？ ふ、ふふふふ……☆
体(GOOD！)
1.心と心でぶつかりあえば、きっとわかり合って、仲良くなれるはず……
……いや、そう簡単に『内側』に入ってきてほしくない子もいるはずだ。ちゃんと生徒を見て、その子に合った付き合いかたを考えないとなあ
腕(BAD...)
1.この学院は腕に自信がある子がおおいみたいだし、ここはひとつ『トーナメント』を開いて、『強敵』と書いて『とも』と呼ぶ仲に……
い、いやいや、暴力はいかんぞお！ というか私なんか全体的にお留守だし、予選敗退が目に見えているしな！
空手部の主将に、陸上部の主将……。やはり三年ともなると、みんなは部を任されているのだなあ
……まあ、私も文芸部の部長という立場があるのだがなあ。うぅ、またしばらく顔を出せてないぞお……？
これじゃあ後輩たちに示しがつかないなあ……生徒会と部活の『二足のわらじ』は大変なのだあ
頭(BAD...)
1.あいかちゃんは私が頭を『なでなで』しようとすると、汚らわしいものを見るかのような目で見てくるしなあ……
悪いとは思っているのだが、やはりせえとかいちょおを優先してしまう。うぅ、許してくれ～！
体(PERFECT♪)
1.大変だけど、これは私が選んだ道だしなあ。私はどっちも、責任を持ってやり遂げてみせるぞお！
身体は疲れてるけど、心は元気だしなあ☆ 今度、なんとか時間を作って文芸部にも顔を出そう
2.この懇親会が無事に終わったら、こんどは文芸部のほうでも懇親会を開きたいなあ
おいしいものをいっぱい食べさせてあげたり、本をいっぱい読んであげたり、後輩たちを目いっぱいかわいがりたいぞお♪
3.いっそ、この身体が分身してふたりになってくれればいいのになあ……
そうすれば、生徒会に部活になんでもできるぞお♪ う～む、想像するだけで愉快だなあ☆
腕(GOOD！)
1.こうなったら、今からいっぱい本を読んで、後輩たちに『威厳』を示そう！
……と思うのだが、どうも難しそうな本を手にとっただけで眠くなってしまうのだあ……。考えただけであくびが出て……ふあぁ、ふ☆
天宮るり、まったくよくわからん存在だ。というか、まず言ってることがわからん！
それって、私がバカってことかあ？ たしかに、ＩＱが離れてると会話が成り立たないと聞くが……
でも、それはどうしようもならん！ もっと、コミュニケーションを取る方法があるはずだあ！
頭(BAD...)
1.あるはずなのだが、思い浮かばない！ やっぱり、頭を良くするしか道はないのかあ……
うぅ、あとどれくらいＩＱを上げればいいのか検討さえつかないぞお……？
体(GOOD！)
1.ハグでもして、ぎゅうっと抱きしめてやればいいのでは……？
う～ん、私嬉しいんだけどなあ。天宮るりがそれで喜ぶかといえば、そうでもないような気がする……
腕(PERFECT♪)
1.私の得意なことをして見せたら、天宮るりもすこしは興味を抱いてくれるのではないか？
つまり、かわいい渾名をつけてやればいいのだあ☆ 私の腕前に惚れ惚れさせてやるぞお♪
2.ここが、私のせえとかいちょおとしての腕の見せどころではないか？ きっと、そうだと思う！
いくら『天才児』とはいえ、君咲学院の生徒であり私のクラスメイト。きっと、会話をしてみせるぞお！
3.やはり、コミュニケーションの基本は『握手』だなあ♪
手と手を合わせれば、きっと私の言いたいこともわかってくれるだろう！ なんせ、『天才』だからなあ♪
う～む。生徒会とかにかまけてあまりＢ組には注目していなかったのだが……
だが、蓋を開けばすんごい個性派揃いで協調性の『き』の字もないぞお？ まあ、それも個性だがなあ
それはそれで良いと思うのだが、どうしたら個性派たちが、より楽しめる懇親会を開けるのだろうか？
頭(PERFECT♪)
1.う～ん、う～ん……。うっ、考えすぎて頭が痛くなってきちゃったぞお……！
やっぱり、こういうことはみんなに相談して決めたほうがよさそうだ。私だけだと頭が爆発してしまうからなあ
2.私ひとりで考えるよりも、みんなで意見を出しあったほうがいい懇親会になると思うぞお
なにせ、Ｂ組は個性派揃いだからなあ☆ きっと、個性的な意見をいっぱい出してくれることだろう！
3.考えるよりも産むがやすし！ 詳しい意味はわからないが、とにかく考えるよりもやれ！ ということだろう！
ということで、とにかくなんでもやってみよう☆ 楽しいことをしていれば、きっとＢ組のみんなも自然と集まってくれると思うのだあ！
体(GOOD！)
1.みんなでワイワイとお菓子を食べたらいいんじゃないかあ？ 私もお菓子は好きだぞお☆
でも、食べるだけじゃ飽きちゃうし、それになにか『プラス』して、より楽しめる会を開きたいなあ
腕(BAD...)
1.『腕相撲大会』でも開いたら、案外盛り上がるんじゃないかなあ……？
でも、力自慢じゃない子からしたらあまり面白くないのかも。私も、力には自信ないしなあ……
みんなの力を借りないと、私はまだまだなにもできない。未熟なせえとかいちょおだ
でも見方を変えれば、力を貸してくれる存在が私にはいっぱいいるということなのだあ。私はもっと成長して、それに報いねばなあ☆
特に、私はなにをもっと改善すればいいのだろお？ ちょっと、頭のなかで想像してみよう♪
頭(PERFECT♪)
1.頭が良くなれば、きっと天宮るりの言っていることを今よりも理解してやれるはずだなあ
『天才児』だからこその悩みとかもきっとあるのだろう。いつか、私が相談相手になってやれればいいのだが……
2.いろんな知識を吸収して、もっと頭の冴えるせえとかいちょおになったら……
きっと、周りも私を尊敬してくれるんだろうなあ♪ 考えただけで、ちょっと照れるぞお……♪
3.髪型をバッサリとショートにして、新生ひまりちゃんなのだあ！ ちょっと、かっこいいかも……？
まあ、今はまだこの髪型を変えるつもりはない。が、イメチェンしてみるのも悪くないかもなあ☆
体(GOOD！)
1.もっとこの身体を磨いて、すっごくセクシーなせえとかいちょおになるのだあ♪
……というのは半分冗談だが、身体の健康は大事にしなければなあ。倒れてしまったら、みんなに迷惑をかけてしまうからな
腕(BAD...)
1.もっと強くなって、この腕ひとつでなんでも解決する！ これが魁!! 君咲学院の鉄の掟なのだあ！
って、ダメだダメだ！ そんな、暴力で解決してもなにも意味がないぞお！
うぅ～。かえでちゃんは根はいい子だと思うのだが、たまに乱暴だなあ……
でも、さくらちゃんやあやめちゃん、八壁ひかるには大人しいような……？
な、なにか私にいじめられる原因があるというのかあ!?
頭(BAD...)
1.ずばり、頭が悪いから！ うぅ、自分で考えたとはいえ直球すぎて哀しいぞお……！
でも、頭が悪いからといって意地悪していいわけじゃないぞお？ い、いつか『がつん』と言ってやらなきゃなあ……。怖いけど……
体(GOOD！)
1.私の身体が『ぷにぷに』しているから、ついさわりたくなってしまうのでは……？
それなら、私が身体を鍛えてないせいじゃないか。八壁ひかるや岩戸サンにでも、運動のしかたを教えてもらうかあ……
腕(PERFECT♪)
1.きっと、私がやり返さないからかえでちゃんも『やっていいもの』だと思っちゃうんだろうなあ
よおし、次は私も『こちょこちょ』とか『なでなで』とかで応戦してみよう！
2.さくらちゃんが、前に『猫がじゃれてるようなもの』だって言ってたなあ……
つまり、私はかえでちゃんの猫じゃらしなのかあ？ まあ、それでかえでちゃんが楽しいのならいいのだあ☆
3.そういえば、可愛さあまって憎さ百倍……？ ということわざがあると聞いたことがある
つまり、かえでちゃんは私をかわいいと思ってるということだよなあ？ うふふ……♪
おしゃべり
う～む。上に立つ者には『カリスマ性』がなくてはならないなあ……それがいまいち私にはまだ足りない気がする！ なんとなく、そんな気がしていた！
でも、なにをどうすれば『カリスマせえとかいちょお』になれるというのだあ？ 私が強化すべきは……
美貌(GOOD！)
1.やっぱり、見た目がキラキラしてるせえとかいちょおに、生徒たちはついていきたくなるものだろうか？
よ、よおし、がんばって自分を磨くぞお……！ まずは、もうちょっと背を伸ばすところから……
性格(PERFECT♪)
1.やはり、このちょっと『おっちょこちょい』な性格を直さないことにはなあ……
でも、自分で自分の欠点がわかっているのだから、これからは更に気を付けるようにしよう！
2.よくひとからアホアホアホアホ言われてるしなあ……。すこしは、頭を使っているつもりなのだけど
しかし、ちゃんと悪いところを悪いと言ってくれる仲間がいるのは、ありがたいことだよなあ。いい関係を築けたと思うのだあ♪
3.もっと、責任感を強化しないことには『カリスマせえとかいちょお』にはなれないなあ！
文芸部の部長としても、もうすこし責任を果たさないとなあ……。きっと、これをなんとかすれば『カリスマ性』が身につくはず！
腕力(BAD...)
1.やはり、この学院のトップである以上はある程度の『強さ』がなくてはやっていけないのだろうか……
しかし、そういうのを使わなくても解決できる道があるはずだ。私は、そんなせえとかいちょおになりたい！
せえとかいちょおとはいえ、私ひとりではとてもじゃないが学院のことを把握できん！
常にどこかしらでトラブルが起こってるような学院だしなあ。元気があっていいが、収める立場としては大変だぞお
だれかの手でも借りたいものだ。こういうときは、まずだれを頼ったほうがいいのかなあ……？
『生き神』(BAD...)
1.じめじめとは仲良しだし、私が言えば色々と力を貸してくれることだろう……
でも、今回はＢ組の話だからなあ。あまり、じめじめばかりに頼っていてはいけないと思うのだあ……
『魔王』(GOOD！)
1.あやめちゃんとは前よりも打ち解けられたし、きっと頼っても力を貸してもらえると思うなあ
でも、勉強会とか生きもののお世話で忙しそうだしなあ。ちょっと、遠慮しちゃうぞお……
『堕天使』(PERFECT♪)
1.黒森すずかあ。今はクラスには来ていないが、だからこそ手伝ってもらえることもあるはずだ！
あんな怖い衣装を着たり歌を歌ったりしているが、部の仲間にも慕われているようだし、悪いやつではないはずなのだあ♪
2.黒森すずは今停学中だ。だからこそ、こうやって手伝うことで他の子と交流してもらい、休みの中でも繋がりを保ってほしいのだあ
そうすれば、停学期間が明けてからスムーズに登校しやすくなるだろうしなあ♪
3.きっと今は暇だろうし、手伝ってくれることだろう♪ なんだかんだ言って、優しい子だと思うしなあ
私も、もっと黒森すずとは話してみたいと思っていた。ちょうどいい機会だし、いろいろとお願いしてみるのだあ☆
ふふん♪ 最近は悩み事がすくないから、学院生活も楽しいのだあ♪
しかし、君咲学院のせえとかいちょおになったから、気を引き締めていかなくては！
よ～し！ 気合を入れ直して、今日も一日張り切っていくのだあ！
全力疾走する(BAD...)
1.よおし、まずは廊下を全力疾走して気合を……
って、せえとかいちょおが規則を無視して廊下を走っちゃダメだろう！ 学院が無法地帯になっちゃうのだあ！
頬を叩く(GOOD！)
1.バシーン！ バシーン！ ふぅ、自分で自分に活を入れたぞお！
なんだか入れすぎて顔がすこし腫れた気もするが、これくらいがちょうどいいのだあ♪
大声を出す(PERFECT♪)
1.やはりせえとかいちょおの声は、全生徒に聞こえるくらいおおきくなければならないと思う！
そのためにも、発声練習は欠かせないなあ！ 合唱部にでも顔を出してみるかあ♪
2.私が君咲学院のせえとかいちょおの鶴海ひまりなのだあ～っ！ 以上！
ふぅ……。こうやって自分で確認すると気が引き締まる感じがするなあ！
3.いくぞ～！ えい、えい、おうっ☆ ……ふぅ。大声を出したらなんだかスッキリしたなあ♪
思いっきり声を出すというのはストレス解消になるなあ。ぜひ、みんなにもやってほしいのだあ☆
天宮るり。噂には聞いていたがあの意味のわからなさ、本当に『天才児』だったのだなあ……
だがそれでも君咲学院の生徒であり、私のクラスメイトであることに変わりはない。もっと交流したいものなのだが……
あいつは一体、私になにを望んでいるんだろうなあ……？
スキンシップ(GOOD！)
1.う～む。私はスキンシップもどんと来い！ って感じなんだが、ひとによっては嫌がるからなあ……
でも、そうやって恐れてたらなにもできないからなあ。『天才』相手には予測のできない行動をとることも、時には大事だと思うぞお！
話し合う(BAD...)
1.話し合うにしても、まずなにが言いたいのかが掴めないからなあ。本当は、真意をわかってやりたいのだが……
きっと、あいつも話を聞いてほしいとは思ってるはず。じゃなきゃ、意味もないのに私に話しかけてこないはずだしなあ……
星を見る(PERFECT♪)
1.そういえば、天宮るりは天文部だったなあ。つまり、星が好きなんじゃないかなあ？
私はあまり星座とかは詳しくないけど、星を見るのは好きだぞお♪ 寝てしまわないように気をつけなくてはいけないがなあ
2.なにやら『大宇宙～☆』とか言っていたし、きっと宇宙が好きなのだろう！
もしかして、宇宙飛行士にでもなりたいのだろうか？ そういうこと含め、いろいろと聞いてみたいなあ☆
3.いつか天文部の集まりに私も参加させてもらって、いっしょに星を見ながらお話したいなあ♪
好きなものを眺めながらだと心が落ち着くだろうし、腹を割って話せるかもしれないしなあ
『任務は遂行する』『生徒も尊重する』両方やらなくてはならないのが、せえとかいちょおのつらいところだなあ
だが、私はやり遂げてみせる！ それがせえとかいちょお、鶴海ひまりちゃんなのだあ♪
まあ、でも優先順位を付けるのは大切だな。私がこの学院のために、まずしなくてはいけないことは……
学院の掃除をする(GOOD！)
1.私たちがどれだけ騒いでも、しっちゃかめっちゃかにしても、全部支えてくれてるこの校舎には感謝しかないなあ♪
まずは、この校舎にありがとうしながらお掃除するのが一番かもなあ。こういう身近なところからコツコツ始めるのが大事なのだあ☆
生徒たちと交流する(PERFECT♪)
1.Ｂ組の子たちとも、前よりは仲良くなれたと思っている。こんな感じで、もっともっと仲良しの輪を広げていきたいなあ
エゴだとしても、私はみんなと話してみたい。生徒のことを知りたいし、全員笑顔になってほしい。そのために、せえとかいちょおはいるのだあ☆
2.やはり、せえとかいちょおは生徒を一番に考えねばなあ！ もっと、いろんな生徒とお話したいと思うぞお♪
この学院には、私がまだまだ気付けていない『個性』を持った子たちがいる。それをもっと尊重してあげたいなあ
3.もしかしたら、この学院で声を出せずに苦しんでる子がいるかもしれないしなあ。まずは、生徒ひとりひとりを知ることが大事なのだあ
私の頭でどこまでやれるかわからんが、たくさん知識を詰め込んでみせるぞお♪
身長を伸ばす(BAD...)
1.このちいさい身体が、アホだのなんだの言われる原因のひとつであることは間違いないと思う！
だが、伸ばそうと思って伸ばせたら、今ごろ私はギネス記録並におおきくなっているのだあ！ これは、永遠の課題だなあ……
伊藤さくら
ふれあい
なぜか勉強をするのが嫌いではないというと、哀しいものを見る目で見られることがありますわねべつに好きでやっているので、哀れまれるのは不本意ですわ……。まあ、他のことに目を向けるのも悪くはないですわね
しかし、勉強以外になにをすればいいのでしょう？ すこし考える必要がありそうですわね？
頭(BAD...)
1.そうですね……新たな趣味として眼鏡を収集するのも悪くありませんわね
しかし、眼鏡はわたしのなかで身体の一部と言っていいくらい掛け替えのないもの。『眼鏡収集家』と『臓器収集家』、同義語に思えますわ……！
体(GOOD！)
1.料理を作ってみるというのも、悪くはありませんわね。いわゆる、花嫁修業というのにも興味がありますわ
まだ、それを披露する相手に心当たりはありませんが……。わたしも、いつかは『お嫁さん』になることもあるのでしょう♪
腕(PERFECT♪)
1.これからは他のかたがやっていることにも興味を持って、自ら進んで手にとってみるのもよいかもしれませんわね
理解できないひとや思想はまだありますわね。しかし、すこしずつ、わたしも見識を広げていきたいと思っていますわ
2.そうでした。わたしにはこの腕の動く限り、学院の清掃をし続けるという使命がありましたわね♪
これもまた、好きでやっていると言うと奇異な目で見られることがあるのですが……。好きなものは好きだから仕方がありませんわ☆
3.勉強も掃除も、自分の手を動かして問題を片付け、整理していくというのが面白く感じられるのですわ
やはり、ひとになにを言われようが、わたしは自分の好きなものを続けていきたいと思います。『これしかない』のではなく、『これがやりたい』のですから
あぁ、またかえでさんが鶴海さんをいじめていますわ……。まったく……
あれも愛情表現のひとつだとは認識していますが……なにか間違いがあってからでは遅いですわね
どうすれば、かえでさんが鶴海さんをいじめなくなるのでしょうね？
頭(BAD...)
1.おふたりとも、一度眼鏡をかけてみればいいのでは？ 同じ格好をすることで親近感が生まれ、仲が深まると……
……でもそれならば、わたしと湖南さんがもっと仲良しになっているはずですわよね。あまり、効果はなさそうですわ
体(PERFECT♪)
1.鶴海さんはちいさくて愛らしいですからね。だからこそ、つい、いじめたくなってしまうのでしょう……
そうだ！ 鶴海さんの身長を伸ばせば、かえでさんもいじめなくなるのでは？ よぉし♪ 鶴海さんに、無理やりにでもカルシウムを摂取させることにしましょう♪
2.鶴海さんが、かえでさんにあまり反撃しませんからね。ゆえに、かえでさんが調子に乗ってしまうところもありますわ
ですが、鶴海さんをいじめているときのかえでさんは心から楽んでいるように見えますわ。いいリラックスになっているのでしょうね☆
3.かえでさんも、本当は優しいところがあるのですが。鶴海さんも、そこはちゃんと理解してくれているはず……
あとは、かえでさんがその優しさを素直に出してくれれば万事解決なのですが……しかし、それはそれでかえでさんらしくはありませんわね☆
腕(GOOD！)
1.鶴海さんがかえでさんの手を振り払わないから、段々とエスカレートしている感じはしますわね
案外おふたりとも、この関係を楽しんでいるのでは？ それなら、わたしがとやかく言う必要もありませんわね
『生徒会長再任選挙』も終わり、学院もすこしずつ落ち着きを取り戻してきましたわね♪
しかし……。落ち着いて校舎を見回すと、一連の騒動のせいでたくさんの汚れが……！
はぁ……。もう、なにから手をつけたらいいものか……
頭(GOOD！)
1.まずは頭のなかで、清掃プランを組み立ててみることにしましょう……！ う～む、ああしてこうして……
あぁ！ 脳内ですら、どうしても途中で他のかたが邪魔してきますわ！ すこし落ち着いたとはいえ、この学院はまだまだ『どたばた』してますからね……
体(BAD...)
1.わたしとしたことが、つい熱くなってしまいましたわね……。深呼吸して、落ち着くことにしましょう……。すぅ、はぁ……☆
……ケホッ！ コホ、コホ！ ほ、埃がすごくて、深呼吸すら満足にできませんわ……
腕(PERFECT♪)
1.『お手上げ』なんて言っていられませんわよね。ひとつひとつ、地道に片づけていくことにしましょう♪
夏野さんたちにも、手が空いたらお手伝いしてもらうことにしましょう。美化委員みんなで頑張れば、きっとすぐに清掃も終わりますわね♪
2.ですが、こんなときこそ美化委員の腕の見せどころですわよね♪ さぁて、しっかりと清掃しますわよ！
いっそ、『生徒会長再任選挙』に出た候補のかたたちにも、責任をとってお手伝いしてもらいましょうか？ ふふ、面白いことになりそうですわね♪
3.途方に暮れている場合じゃありませんわね！ 『腕まくり』をして、気合を入れて清掃に臨みましょう！
ここまで汚れていると、逆に燃えてきましたわ♪ 前の状態以上に、キレイにしてみせますわよ……☆
鶴海さんが会長になり、この学院もまた……変わりつつありますわね
変わることが良いことなのか、悪いことなのか……。わたしにはまだ判断はできません。しかし、変化を受け入れるのは必要ですわ
この機会に、わたしもまた自己改革などを行ったほうがよろしいのでしょうか？
頭(PERFECT♪)
1.頭のなかの固定観念も、いっそ振り払えればいいのですけどね。しかし、そう簡単に変えられるものではありませんわ
これもわたしの『個性』として受け入れることも大事なのでしょう。……変えたからといって、いなくなったひとが帰ってくるわけではありませんしね
2.髪型を変えるというのも、気分を変えるにはいい手段だと思いますわ♪
バッサリと髪を切って心機一転、この学院と共に生まれ変わるというのも悪くないかもしれませんわね♪
3.眼鏡を外してコンタクトレンズにする……。というのは、あまり考えられませんわね
眼鏡は顔の一部と言いますし、わたしにはなくてはならないものなので……☆
体(GOOD！)
1.わたしのこの性格を変えられれば、もっと『生きやすい』のかもしれませんわね？ 他のかたにも、このせいで不快な思いをさせてきてしまいましたし……
もちろん、直すように努力はしています。しかし、今のままでいいと思うところもありますわ。周りからなにを言われようが、これが『伊藤さくら』ですもの☆
腕(BAD...)
1.むやみやたらと清掃しすぎても、生徒がのびのびとできずに堅苦しいですね。もうすこし、清掃の手を緩めることにしますわ
……なんて、やっぱり受け入れられませんわ！ 学院がどんなに変わっても、清潔な学院が一番なのは変わりありませんもの！
かえでさん、なにやらいろいろとお疲れのようですわね……
かえでさんにも、ご家庭のことや個人の悩みまで様々な事情があるのでしょうが、心配ですわ
友として、わたしがかえでさんにしてあげられることとはなんなのでしょう……？
頭(PERFECT♪)
1.重く受け取らずに、もっと頭のなかを清掃してスッキリとしてみては？ というアドバイスをしてあげたいのですが……
かえでさんのなかでは、ずっと思いつめてしまうくらい大事なものなのでしょう。真面目すぎるところはありますが、根は優しい子ですからね♪
2.あれこれと口うるさく言っても、逆にかえでさんの自尊心を傷つけてしまうかもしれませんわね
ここはあえて、頭を撫でて労わることで、かえでさんをリラックスさせてあげましょう♪ それが、友としてできる最善の行為ですわ♪
3.かえでさんはあれでいて、ご自身の考えを頭のなかにしまいこんで、ひとりで悩んでしまうところがありますからね……
ですが、無理に聞き出すのもかえでさんのためになりませんわ。いつか自分から相談してくれるのを、わたしは待つことにしましょう♪
体(BAD...)
1.かえでさんの胸のうちをすべて打ち明けてもらえるくらい、頼れる友になりたいものですが……
わたしはわたしで、まだ未熟な身。わたし自身がもっと成長しなければ、かえでさんをしっかりと支えてあげられませんわね
腕(GOOD！)
1.ここで、かえでさんに手を差し伸べるのは簡単なことですわ。でも、それが本当にかえでさんのためになることなのでしょうか……
きっとこれは、かえでさんにしか解決できない問題だと思いますわ。心苦しいですが、わたしは見守ることくらいしかできません
たしかに、このＢ組にはしょうしょう問題がありますわね。まあ、この学院では日常茶飯事です
『問題児』の生徒とは、昔いろいろありましたが……。いまはそれは置いておいて、鶴海さんに協力することにしましょう
さて、このクラスをまとめる良い方法はなにかないのでしょうか？ 思いついたら、鶴海さんに提案してみますわ♪
頭(PERFECT♪)
1.ふ～む……。わたしの頭では、この個性溢れるＢ組を上手にまとめる手段が思い浮かびませんわね……
まずは、かえでさんに相談してみましょう♪ ろくでもない答えが返ってきそうですが、それもまたひとつの案ですわ
2.久坂さんのしていることを見習って、Ｂ組で勉強会を開いて知識を高めるというのは悪くないと思いますわ
わたしも自分で学ぶだけではなく、ひとに勉強を教えてみたいですしね。押し付けるのではなく、優しく教えられるような人間に成長したいのです
3.わたしひとりで決めるのではなく、まずはみなさんで話し合うことから始めたほうがよいですわね！
Ｂ組のみなさんはどのようなことを考えているのか、今まではあまり省みてきませんでしたわ。それを知るのもクラスがひとつにまとまる第一歩ではないのでしょうか！
体(GOOD！)
1.お食事会を開くというのはよい手段かもしれませんわね♪ どこか、ホテルのパーティールームを貸し切って、シェフを雇って……
……はっ！ こういうところが、かえでさんから『庶民感覚がない』と言われる所以なのでしょうか？
腕(BAD...)
1.そうだ、みんなで教室を清掃しましょう！ 日ごろお世話になっている教室を自分たちの手で綺麗にすることによって、連帯感が……
……いえ、これは単にわたしがやりたいことですわね。こんなやりかたでは、Ｂ組のみなさんがついてきてくれるはずがありませんわ……！
ふ～む。情けないことに『クラス懇親会』でなにをすればよいのか、まったく案が思い浮かびませんでしたわ……
世間の高校生がどのようなことに興ずるのかを、知ったほうがよいのかもしれませんわね？
そうだ、まずはわたしの知る知識をまとめてみましょう♪
頭(BAD...)
1.髪の色を派手に変えたり、髪形を奇抜な形にする、いわゆる『おしゃれ』なかたがいることは存じておりますわ
自分の外見を磨くことは素晴らしいことだと思いますわ。しかしこの学院の生徒である限り、規則には従ってほしいものですわね
体(PERFECT♪)
1.私服を見てみると、みなさん随分とカジュアルな服装をなさっていますわよね。素直に、かっこいいと思いますわよ
わたしはあまりズボンを穿かないのですが、あのようなボーイッシュな服装をしてみるもの面白そうですわね。動きやすくて、清掃が捗りそうですわ♪
2.同年代のかたと比べると、わたしは内面が老成しているというか……、古びていますわね
もっと、若者らしく砕けてみてもいいかもしれませんわね。口調も、若々しくしてみるよ！ ……い、いえ、これは落ち着きませんわ！
3.ジャンクフードというものは、食べすぎると身体によくないことは知っておりますが……しかし、なぜか人気なのですよね
なにか、中毒性のようなものがあるのでしょうか……。こんど、かえでさんを誘って食べてみたいものですわ♪
腕(GOOD！)
1.よく、みなさん『携帯電話』をいじっていますわね。たまに画面を見せていただくと、どうやらゲームをしているようですが……
あのようなちいさい画面を見続けてると、視力が落ちてしまいますわ？ わたしとしては眼鏡仲間が増えますし全然構わないのですが♪
ふふっ♪ たまたま『アイドル衣装』を見つけて着てみたのですが……よいものですわね☆
これでかえでさんをユニットを組んで、『はるあき』なんて感じでアイドル活動するのも面白いかもしれませんわ☆
まさか、わたしがこのような格好をして喜ぶなんて。ひとは変わるものですわね……
頭(BAD...)
1.この格好で学院に戻ったら、他のみなさんの面白い反応が見られそうですわね♪ もう『優等生』なんて言わせませんわよ……☆
なんて……さすがに、恥ずかしくてそんなことはできませんわ。やはり、節度を持った生活を心掛けませんと
体(PERFECT♪)
1.『はるあき』の写真を陛下に送ったら、もしかしたら『仲間はずれにするなんて！』とスネてしまうかもしれませんわね？
陛下の衣装も作成したほうがよいかもしれませんわ。その場合、『れいかＡＮＤはるあき』となるのでしょうか。今後の展望を、話し合わなくてはいけませんわね！
2.わたしがこんな服を着て歌って踊ったりしているのを見たら、あんずさんも驚いてしまいますわね♪
……わたしが変わったことを、あのかたはどう思ってくださるのでしょう。 わたしの知るあんずさんなら、喜んでくれると思うのですが☆
3.ですが、わたしはわたしの内面がガラリと変わったようには思っていませんわよ。あくまで、わたしはわたしのままですわ♪
ただ、元々あった『茶目っ気』が増大したのでしょうか？ これは、周りの生徒たちに影響された結果かもしれませんわね☆
腕(GOOD！)
1.本物のように、振付を覚えたらもっとアイドルらしくなるのでは？ やるからには、極めたいものですわね……！
しかし、あのようにリズミカルに手足を動かすのは至難の技ですわ。どうも、わたしはアイドルは向いていないようですわね
Ｂ組で『クラス懇親会』を開くことになるなんて思いませんでしたわ……☆
ほんとうに、鶴海さんにはいろいろと驚かされますわ。だからこそ、あらゆる障害を乗り越えて生徒会長になれたのでしょうね
わたしも、なにか鶴海さんのように新しい『アイデア』を発案して、学院をよくしていきたいものですわ
頭(BAD...)
1.わたしの考えつくことなど、なにも学院のためにならないものかもしれませんわね……
逆に、生徒たちの自由や個性を制限してしまうかもしれませんわ。そんなもの、今の学院に望まれていないはずなのに……
体(GOOD！)
1.いちど、生徒のみなさんに『お茶』を飲んでいただくイベントを開催してほしいものですわ♪
苦いと言うかたもいますが……。しかし、生徒のなかには茶道に目覚めてくれるかたもいると思います！
腕(PERFECT♪)
1.わたしの手でなにが生み出せるのか、知りたくなってきましたわ♪
それくらい、この学院は可能性に溢れていると思えますのよ。素晴らしいことですわね♪
2.わたしの手は、勉強とお掃除以外にもできることがあるって証明してみせますわ☆
そうなると腕力を鍛えなければいけませんね。ホウキよりも重いものを持ったことはありませんから……なんて、冗談ですけどね♪
3.この細腕で、できる限りこの学院のために尽力する。それが、わたしにできる償いなのかもしれませんわ
……いえ。そんな、後ろ向き理由だけじゃないのかもしれません。わたしは今の、学院が変わっていく状況を楽しんでいるのでしょうね♪
ふぅむ。なにやらかえでさんと、久坂さんと八壁さんの間でなにかあったようですわね……？
九割九分九厘、かえでさんが『ちょっかい』をかけたのが原因でしょうが……最初から疑うのはよくありませんよね
お三方の間でなにかあったかは知りません。が、クラスをまとめるためにも、仲直りしてほしいものですわね？
頭(BAD...)
1.久坂さんは頭がよいですし、かえでさんも久坂さんの勉強会で教えていただけばよろしいのでは？
……しかし、わたしではなく久坂さんを頼るかえでさんというのは、想像しただけで『もやもや』しますわね
体(GOOD！)
1.かえでさんは一度、八壁さんに心身ともに鍛えていただくのがよさそうですわ
なにやら、かえでさんは八壁さんと仲良くしたさそうな雰囲気を出していましたし……。わたしのほうから、すこしお願いしてみてもよいかもしれませんわね☆
腕(PERFECT♪)
1.三人で飼育小屋のお掃除をして仲を深めればよいのでは？ 久坂さんは動物がお好きで八壁さんは身体を動かすのがお好きということで、丁度よいのでは！
かえでさんにはなんのメリットもありませんが……。まぁ、悪いのはかえでさんでしょうし、自業自得ということですわ☆
2.ぜひとも、三人で握手をして平和的に仲直りをしてほしいものですわね。同じクラスの生徒が不仲というのは、哀しいものですから……
しかもかえでさんは、あのおふたりと以前から面識があったようですからね。それなら、余計に仲直りさせてあげたいものですわ
3.これから、手を取り合ってこのクラスをよくしていく必要がありますのに。喧嘩している場合じゃありませんわよ！
でも、かえでさんは本当は仲良くしたくっても素直になれませんからね……。わたしが、上手く仲介役になってあげられればよいのですが
おしゃべり
これまで、この学院は言い知れぬほどの混沌に包まれていましたわ……しかしその時代も終わり、今こそ生徒全員で手を取り合う。そんなときがきたのではないでしょうか
この学院全体に秩序と調和を生み出すには、どうしたらいいのでしょうね？
あまり無理強いはしない(PERFECT♪)
1.以前わたしは自分の考えを押し付け、自分なりの秩序を守ろうとした結果、いろいろなものを壊してしまいましたわ……
他人に無理強いをせず、自分でも無理はしない。そのほうが、無駄な争いを生まずにいられるのかもしれません
2.この学院の生徒たちは無理やりにまとめようとすればするほど、反発して争う傾向があるように思えますわ
逆に、放っておいたほうが勝手にまとまるのではないでしょうか？ わたしもわたしなり、この学院で学んできたのですよ
3.わたしも、無理を言うのに疲れてきましたわ。かえでさんのように何度やられても立ち上がる、あの雑草魂は持ち合わせていないのですが
これからは、鶴海さんに任せたほうがよいのかもしませんわね。もちろん、お手伝いもある程度はしたいところです
生徒全員に眼鏡をかけさせる(GOOD！)
1.みんなが同じものを身に付けることで一体感が生まれ、生徒たちの絆も深まるのかもしれません
すくなくとも、わたしは眼鏡をかけた生徒に好感を抱いていますわよ！ 陰ながら、魂の姉妹だと思うほどに……☆
生徒全員で学院の掃除をする(BAD...)
1.これまでの経験ですと、そういうイベントをするとなにか事件が起こって、更に学院が汚れるはめになりますわね……
そういう日常も楽しいといえば楽しいのですが、そのたびに学院を汚されると身が持ちませんわ……
鶴海さんはクラスのことに、部活のことに、そしてなによりも生徒会のことと、いろいろと大変そうですわね……
地位を考えれば当然ですけども。でも、あまりにも多忙そうで心配になってしまいますわ
わたしが鶴海さんの力になれることは、なにかあるのでしょうか……
温かく見守る(GOOD！)
1.わたしも、鶴海さんのことは孫を見るような眼で、温かく見守っていきたいとは思っているのですが……
鶴海さんというかたは、どうも危なっかしくて放っておけないんですよね。陛下とは違う、ある種の『カリスマ性』があるのかもしれませんわね……
生徒会室の掃除(PERFECT♪)
1.『餅は餅屋』と言いますし、清掃のことは美化委員長のわたしにぜひ任せていただきたいですわね！
生徒会室はごちゃごちゃしてそうですからね……。あぁ、想像しただけで今から『ぞくぞく』してしまいますわ☆
2.ぜひとも清掃させていただきたいのですが、わたし個人では必要な書類か不要な書類かなどが判断できませんわね？
鶴海さんと仲良くふたりでお掃除を進めていきたいですわ♪ 昔のようにたまにお茶菓子でも食べながら、楽しくやっていきたいものですわね☆
3.わたしひとりでは手に余るので、生徒会のかた全員総出でお手伝いしていただかないと！
Ｂ組と同じくらい、生徒会もまとまりがないように思えますわよ？ この清掃を通じて、学院のためにもちょっとはまとまってほしいものですわね
相談に乗る(BAD...)
1.わたしでよければ、いくらでも相談には乗りたいと思っているのですが……。しかし、わたしが特別、鶴海さんにアドバイスできることはあるのでしょうか？
それに生徒会のことは生徒会のかたに相談したほうが、適格なアドバイスをいただけるのではないでしょうか？
いわれてみれば、Ｂ組には常に欠席している生徒がおおいように見受けられますね
ここまで数がおおいのも、珍しいケースだと思いますわ。全てを鶴海さんに任せるというのも酷ですわね……
わたしから、だれかにコンタクトできればいいのですが……
黒森すず(BAD...)
1.黒森さんとは、ちょっとした『確執』がありますわね。わたしとしてはそれを忘れて、相互理解を深めたいのですが……
しかし黒森さんにとって、わたしは友人を学院から追いだした『敵』なのではないでしょうか……。それなのにわたしが話しかけても、不快にさせてしまうだけですわ
水嶌うしお(GOOD！)
1.ふむ。恥ずかしながら、あまり関わったことがありませんわね……。でも、たしか独特な喋りかたをされてたような。同じように話せば、仲良くなれるのでは……？
『同じクラスの伊藤なのだあ！』 ……これでは、鶴海さんですわね。う～む、さすがに荒唐無稽な発想でしたかね？
天宮るり(PERFECT♪)
1.『天才児』ということで、ぜひお話してみたいものですわ♪ きっと、興味深いお話が聞けると思いますしね
それに、天宮さんの席は、たまに使わせてもらっていますしね。そのお礼もしたいですわ♪
2.噂の、『天才児』ですわね。正直なところあまり交流がなく、わたしが説得しても意味はないと思うのですが……
ですが、『天才児』ならイメージ的に眼鏡をしている可能性が高いのでは？ 同じ『眼鏡キャラ』として親近感を抱いていただければ、あるいは……！
3.天宮さんとは、前々からぜひお話してみたいと思っているんですよね。いろいろと、聞いてみたいこともございますし……
たとえば、天才児から見た『この学院の一番効率的な清掃方法』など、いろいろと話し合いたいことがたくさん……！
鶴海さんはすごいですわね。あんなにバラバラだったＢ組を、その個性を尊重しつつまとめ上げようとしていますわ
……わたしはかつて、『こうあるべき』という考えを押しつけ、ひとを傷つけてしまいました……
とはいえ、過ぎたことをいま悩んでもしかたがないこと。まずは近くにいるクラスメイトとの接し方を改めましょう！
一緒に掃除をする(BAD...)
1.清掃は、あまり無理にさせるものではありませんからね。それに、嫌々やらせたところで仲が深まるはずありませんわ
わたしは『綺麗であるべき』と思って清掃をしていますが……悲しいことに、ひとによってはどうでもいいことなのですよね
一緒に勉強をする(PERFECT♪)
1.Ｂ組は教えがいのありそうなひとが、おおそうですわね。ですが、『手のかかる子ほどかわいい』なんて言いますし……
勉強が終わるころには、久坂さんの言うような『かわいい』って気持ちが、わたしにも理解できるようになってるかもしれませんわ♪
2.久坂さんが、どのようにひとに勉強を教えているのかは気になりますわね。勉強会は盛況なようですし、きっと上手なのでしょう
ぜひ、一度拝見させていただいて、かえでさんに勉強を教えるときの参考にさせてほしいですわ♪
3.ひとに勉強を教えるのも面白そうですわね♪ 今はかえでさんに教えるのでわたしは手一杯ですけど
それに他のかたを熱心に教えていると、かえでさんがスネてしまいますしね……♪
一緒にトランプをする(GOOD！)
1.トランプは、わたしもしたことがありますわ♪ 『ばばぬき』も『じじぬき』も思いのまま……☆
Ｂ組は、得意そうなひとと苦手そうなひとできれいに分かれそうですわね。岩戸さんなんて、『ポーカーフェイス』が得意そうで羨ましいですわ♪
かえでさんが『クラス懇親会』に協力的なのは感心しますわ。なにか裏があるのかもしれませんが……
ひとにはいろいろな一面があるのですわね。もしかしたら、わたしにもまだ自分でも知らない一面があるのやも？
う～む……。しかし、そんな面を見つける機会もありませんわね？ どうしたら発見できるのでしょうか……
自分を曝け出す(BAD...)
1.いいえ、すでに曝け出しているつもりなのですが……むしろ、わたくしには曝け出すほどの一面がないのでは？
自問自答なのにへこんできましたわ。もっとポジティブに考えられると、いいのですが
瞑想をする(GOOD！)
1.瞑想なんて、いいかもしれません。やってみると心が『リラックス』して頭が冴えるというので、部活の前にはちょうどよさそうですわ♪
まだ悟りを開けたりはしませんが、修行したら、ちゃんと自分と向き合えるようになるのでしょうか？ それでしたら、興味深いのですが……
眼鏡を外す(PERFECT♪)
1.そういえば前に、『眼鏡を外したほうがかわいい』なんて言われたことがありましたわね？ そんなこと、自分でも知りませんでしたわ
ひとから指摘されてはじめて自分の新しい可能性に気がつけましたわ。この学院にいれば、もっと他のかたからも新しいわたしを見つけてもらえそうですわね♪
2.もちろん本物の眼鏡は外しませんわ。でも、心の色眼鏡を外すことで、また新しい色付いた世界が見えてくるものですわね
こういう心境になれたことも、前のわたしでは考えられなかった。今のわたしもまた、自分の知らなかった自分なのでしょうね。
3.眼鏡を外すなんてとんでもない！ ですが、そうやって否定しているから、わたしは新たなる一面が見つからないのかもしれませんわね？
い、いつか外してみてもいいのかもしれませんね。でもなぜか、眼鏡を外すとびっくりされることもあって……。そんなに違和感があるのでしょうか
瀬川かえで
ふれあい
はぁ……。最近疲れることがおおくて、自分でもやつれちゃってるのがわかるわ……ううん、こんなんじゃママにもさくらさんにも心配掛けちゃうわよね……
よし、もうすこし『健康的』にならなきゃ！ さ～て、なにからはじめようかしらね
頭(BAD...)
1.……いや、今は健康なんかよりも、もっとも～っと勉強して頭に詰め込まなきゃ！ 身体のことを心配してる暇なんてないのよ！
倒れても、成績が上がればあたしはそれでいいの！ そうすれば、ママだって喜んでくれるはずだわ……！
体(PERFECT♪)
1.今日だって焦げた料理しか食べてないし、勉強に夢中で栄養をちゃんと摂ってなかったわ。あたしのみずみずしい肌が枯れるなんて、海が枯れるより許されないことよ
鶯木さんに頼んで、食材を採集してきてもらおうかしら。野鳥とかはさすがに食べられないけど、野菜ならいける気がするわ
2.いろいろあったから、身体だけじゃなくて『心』まで不健康なのよね。あ～あ、リラックスしたいわぁ……
桃智さんにちょっかいをかけに行こうかしら♪ あいつの泣き顔は、あたしにとって温泉に浸かるくらい癒される存在なのよ……☆
3.勉強のしすぎて身体が鈍っちゃってるし、全身を動かしたほうがいいわね。でもアホみたく走るのなんてごめんだわ
やっぱり運動といえば、『抜き打ち検査』よね～♪ 逃げ惑うアホどもをとっ捕まえて、無慈悲に持ち物チェックしてやるわ！ ぎゃははは♪
腕(GOOD！)
1.勉強ばかりしてたから、肩がこり固まっちゃってるわね～。このままじゃ、腕を掲げて違反者を取り締まれないわ！
そうだ、鶴海に揉ませましょう☆ 生徒の疲労は生徒会長が、その身をもって癒さなくてはいけないのよ！
ぎゃははは☆ 桃智さんをいじめるのも面白いけど、鶴海をいじめるのも中々クセになるのよね～♪
リアクションもいいし、なにより『生徒会長』って地位がまた刺激になって心地よさを生み出すのかしらね～☆
なんだか最近調子に乗ってるみたいだし、お灸を据える意味でも、もっといじめてやらなきゃ。どんな手でいじめようかしら？
頭(PERFECT♪)
1.あたしひとりが苦労するのも癪だから、今度から勉強するときは鶴海も強制的に付き合わせようかしら？ 生徒会長のくせに、バカなんて許されないんだから！
まぁ、鶴海は勉強の時間さえ取れないくらい忙しかったんだろうけど……。でも、それさえ生意気なのよね。やっぱり無理やり付き合わせましょう♪
2.優しくなでなでしてあげて、逆に不安を煽ってやろうかしらね♪
ただ単純にいじめるだけじゃ、面白くないわよね♪ やっぱり『変わり種』を用意しておかないと☆
3.ぎゅ～っ☆ ってつむじを思いっきり押して、さらに背を低くしてやろうかしら♪ 今よりもちいさくなったら、見えなくなっちゃうわね～？ ぎゃははは♪
……あんなちびっこが、『生徒会長再任選挙』ではなみいる強敵を打ち負かしたんだから驚きだわ。いちおう、あたしだって見直してるのよ？
体(GOOD！)
1.そういえば、鶴海ったら生徒会長の仕事が忙しすぎて、最近あまり食事をとってないって聞いたわね……。心配だわ……
たらふく料理を食べさせて、丸くなったあいつをボールにしてサッカーでもしてやろうかしら！ ぎゃははは♪
腕(BAD...)
1.鶴海の手を机に固定して、先の尖ったペンで指の間を素早く順番に突いていきましょう♪ 『ハラハラ』して、気を失っちゃうかもしれないわね～☆
でも、鶴海の手ってちいさくてやりにくそうね？ 万が一ってこともあるし……。桃智さんの手で練習してからやることにするわ……
まったく。あの鶴海が生徒会長になるなんて、この学院がごちゃごちゃしそうで今から頭が痛いわ
……まぁ、郷に入れば郷に従えって言うし。一応、認めてあげてもいいけど……
でも、学院の色が変わるってことは、あたしもちょっとはそれに合わせたほうが猫をかぶれ……う、浮かなくて済むのかしら？
頭(BAD...)
1.鶴海はバカだし、あたしもバカのふりしてたほうがいいのかしら？ 能ある鷹は爪を隠すって言うしね♪
でもバカのふりして、本当にバカだって思われるのはイヤなのよねぇ～。バカにバカって思われるのは、あたしのプライドが許さないわ！
体(PERFECT♪)
1.この学院で浮いたらどうなるのかしら？ 問題児どもみたく、学院から追い出されちゃうのかしら……
でも、鶴海がそんなことできるとは思えないわね。あの甘ちゃんのことだから、『個性豊かでいいと思うのだあ☆』なんて言って、流してくれそうだわ
2.心を入れ替えたふりして、表向きは生徒会の『犬』を演じておこうかしら？ 前ほど陛下の力も通用しないだろうし、すこしは生徒会にもしっぽ振っておかなきゃ
でも、あの鶴海に猫かぶる必要なんてあるのかしらねぇ。あいつ、猫被ろうが牙をむこうが、態度変わらないんじゃないかしらね♪
3.つっても、やることはなにも変わらないのよね。あたしは学院の風紀を守るだけよ。たまに、残酷な神のように理不尽な雷を落とすけどね……♪
あたしがやるべきことをやってる限り、生徒会にだって手出しはさせないわ。あたしは思うままにゲスく生きるのよっ！
腕(GOOD！)
1.もっといじめの腕を磨いて、いじめてもバレない、ステルス爆撃機のような性能にならなきゃいけないわね
でも、いじめられてるほうが苦痛を感じてくれないとやる気が出ないのよね～。クセになるというか、辞められないというか……☆
相変わらず、勉強ではさくらさんに一歩も二歩も先を行かれちゃうのよね
でも、『春秋コンビ』として、友達として、さくらさんの隣に立つのに遜色のない人間にならなきゃいけないわ！
もっとさくらさんに近付くために、あたしはなにを変えたらいいのかしら……
頭(BAD...)
1.さくらさんにあって、あたしにないもの……。それは『眼鏡』よ！ あれがあるだけで、頭が一気によさそうになるわ！ ズルい！
だからって安易にあたしまで『眼鏡キャラ』になったら、『春秋コンビ』が両方眼鏡になっちゃうじゃない！ 一気に漫才コンビっぽくなっちゃうわ！ 却下よ！
体(GOOD！)
1.心を綺麗にして、清廉潔白な乙女にならなきゃ……。なんて、安っぽいことは言わないわ。白い部分は、さくらさんに任せりゃいいのよ
さくらさんが白なら、あたしは黒！ お互いがお互いを映えさせるなんて、これこそベストコンビじゃないの♪
腕(PERFECT♪)
1.もっとこの手でビシバシと違反者を取り締まって、風紀委員長としての権威を高めていく！ やっぱりこの世は地位と権力よね～♪
それにあたしの株が上がるほど、同時に友達のさくらさんの株も上がっていくはず♪
2.さくらさんはすごいひとよ。品行方正で、頭もいいし、それにすごく優しいひとなの……。あたしとは根本からしてちがうのよね
そんなひとと並び立てるあたしの腕前！ すごいわよね～♪ 我ながら惚れ惚れしちゃうわ☆ 今のところ、現状維持でいいんじゃないかしらね♪
3.やっぱり、勝手に生徒をいじめるこの腕が悪いのね！ あたしは本当はいじめたくなんかないのに、腕が勝手に動いて……
……みたく、『中二病』キャラで行こうかしら？ この学院ってアホがおおいから、騙されてくれると思うのよね～♪
あ～！ むかつく！ なんでこう、思うように成績が上がらないのかしら！
あたしももっと、さくらさんみたくしてればいいんだろうけど……。どうも上手くいかないのよね
どうすればもっと効率よく勉強を進められるんだろう……？
頭(BAD...)
1.頭をよくすればいいのよね♪ 頭がよくなればもっと効率よく進められるようになるし、成績だって一気によくなるわ♪
……って、んなことわかってるのよ！ ひとりでバカなやりとりして、あたし、頭が疲れちゃってるのかしら……？
体(GOOD！)
1.さくらさんみたく、心から勉強を好きになればいいのよね。……あたし、勉強だ～いすき☆ 漢文も数式も英文もあたしのしもべよ～♪
ふん……自分でやってて鳥肌立ってたわ。無理無理、好きでもないものを好きになるなんて絶対無理！
腕(PERFECT♪)
1.悩んでたってしょうがないし、うだうだする前に腕を動かすしかないのよね。わかってるわよ、そんなこと……
どーせあたしは効率悪いんだから、さくらさん以上に数をこなすしかないのよね。開き直ってガンガンやるしかないわ！
2.あたしには、さくらさんみたいな勉強の才能は与えられなかったのよね。悔しいけど、それは認めるしかないわ……
でもあたしには、ひとを利用する才能はある！ 陛下でもさくらさんでもなんでも使って、絶対にのし上がってやるんだから！
3.家のこともして、委員会の活動もして、勉強もして……。あたしが効率悪いんじゃなくて、環境が悪いのよ！ 腕が何本あっても足りないわ！
つか、桃智さんや鶯木さんがあたしの手足のように生徒を取り締まってくれれば、あたしの苦労も減るんじゃないの？ よし、あいつらをもっとこき使いましょ♪
ったく、あの『魔王』ったら、急に偉そうになっちゃって！ 気に食わないわね！
で、でも、やっぱり面と向かうと妙に迫力があるし怖いのよね……。ひかるく……、八壁さんまでついちゃってるし……
でも、どうにかして『キ～ッ』て言わせてやりたい！ あのすましたツラを苦痛で歪ませてやるのに、いい方法はないかしらね
頭(PERFECT♪)
1.ここは神話にならいましょう！ 目を瞑りながら近づいて、鏡の盾で自分の姿を見せて怯ませ、その瞬間を狙っていじめる！
脳内シミュレーションしてみるわ……このっ！ うらっ！ 泣きなさい！ 叫びなさい……あ～♪ 想像するだけで気持ちいいわね～っ☆
2.たしかあいつ、可愛い生徒が好きとか言ってたわね。……つまり、可愛いあたしには攻撃できないんじゃ……？
なんだ……。すでに戦わずして勝ってたってこと？ はんっ、『魔王』なんて恐れるに足らずだわ♪
3.あいつ、生意気にも『秘密の勉強会』とかいうのまで開いてるみたいじゃない。頭までいいのよねぇ……。ほんと、憎ったらしい～っ！
でも、そんな『塾の先生』気取ってるやつに勉強で勝つのって気持ちよさそうね♪ 前は失敗したけど……次こそは勝って、思いっきり見下してやるわ！
体(GOOD！)
1.いくら外面が怖くたって、ひとの内面がそんなすぐに変われるはずないわ。心はまだまだ弱っちい、いじめられっこのままのはずよ！
……だからこそ、八壁さんが守ってくれてるのかしら？ あたしだって昔と変わらないまま、ひかるくんに憧れてるのに……。キ～ッ！
腕(BAD...)
1.この手であの頬を『むに～っ！』って引っぱってやれれば気も晴れるんでしょうけどね。でも、正面から向かい合うと怖いし……
後ろから攻撃すると、歪んだツラが見えなくて不完全燃焼で終わるし……。『魔王攻略』は楽じゃないわね～
この『アイドル衣装』、たまたま見つけたから袖を通してみたけど……。な、なによこれ……っ！
最強に似合ってるじゃない！ どんな服でも、あたしが着ればブランド品みたいな輝きを放っちゃうみたいね☆
……どっか破れていたりほつれていないわよね？ せっかく着こなしているのに、ボロが出ていたら笑い者にされかねないわ
頭(PERFECT♪)
1.んん？ よく見ると、目の下に『くま』ができてるじゃない！ 最近ちょっと、勉強をがんばりすぎてたからね……。気も張ってたし、休めなかったのよね
面倒くさいと思ってたけど、なんだかんだ今回の騒動で気が休まった感じがするわ。悔しいけど、懇親会も楽しんでやろうかしら♪
2.改めて見ると、あたしって可愛いわね。あたしにいじめられてるヤツらも、内心『ご褒美です！』って喜んでるんじゃないかしら？ 罪な女ね……
……でも、眼鏡を外したさくらさんの隣に並ぶと、見劣……ってない！ むしろ、可愛いの二乗ね！ あたしたちって、罪なコンビ……☆
3.この顔さえあればどんな衣装だって、たちまちシンデレラのドレスになってしまうのね。魔法のようだわ……！
あたしに見合う王子様は、まだ現れないみたいだけどみたいだけどね？ でもいいわ。あたしの隣に遜色なく立てるひとなんて、さくらさんくらいなんだから♪
体(BAD...)
1.……あっ!? ちょっとだけ、おしりの部分がほつれてるような……？ あ、あたしじゃないわ！ 元からよ、元から！
でも、返却するときになにか言われるかしら。……同じ色の絵の具で塗ればバレないわよね？
腕(GOOD！)
1.手の先から足の爪先まで、寸分の狂いなくあたしはアイドルだわ……。なんでもできてしまう、自分の才能が恐ろしいわね……
いっそさくらさんとアイドルユニットでも組んで、昨今のアイドルブームにのっかって荒稼ぎしようかしら♪
よくよく考えると、Ｂ組ってなかなか利用できそうな人材がおおいのよね～
生徒会長に、『魔王』に『堕天使』に、部活の部長だっておおいし……。こいつらを掌握できれば学院をしきったも同然じゃない♪
でも、クセモノ揃いなのよね……。Ｂ組で、あたしがより高く評価され、より地位を得られる方法は……
頭(PERFECT♪)
1.そのときそのときで、利用できそうなやつに『いい顔』をしてご機嫌を取ってやるか。あんなやつらに媚びるのは気にくわないけど……
最後に笑うのはあたし！ 正義は最後に必ず勝つの！ だから、その道中に苦渋を舐めようが靴を舐めようが我慢できるんだから！
2.頭で計算しようとしても、あいつらがあたしの思い通りに動いてくれないってことはこれまでの経験でなんとなくわかってきたわ……
だからこそ調教のしがいがあるってもんよ。いつか、あたしを見下したやつら全員、正義の名の元に服従させてやるんだから！ ぎゃははは☆
3.頭を撫でてＢ組の曲者を飼いならして、猛獣使いになってやろうかしら……
想像しただけで顔がニヤケちゃうわぁ♪ Ｂ組を制すものは世界を制する！ ん～、名言ねこれは♪
体(GOOD！)
1.あいつらが心の中でなにを望んでるかを掴めれば、それを餌にして利用できそうなんだけど……
まずは、相手の警戒を解くのが上手い鶴海にそれを探らせて、そっから鶴海を問い詰めて聞き出す！ か、完璧な作戦じゃない……☆
腕(BAD...)
1.鶴海は楽勝として、他のやつらはしょうしょう手強そうなのよね。あたしひとりじゃ、返り討ちに遭うだけだわ……
さくらさんを巻きこむのも悪いし、陛下も地位を失ったとはいえ、そう簡単に利用できないし……。こ、これってもしかして……詰んでる？
ひかるく……八壁さんとはもっと仲良くしたいと思ってるのよね♪
そりゃ、『強い』『怖い』『粗暴』って、野生の熊みたいなところはあるけど……。それでも、やっぱ憧れてたし……
でも、あの『魔王』のせいで威嚇されちゃってるのよね～。どうすりゃいいのかしら？
頭(BAD...)
1.八壁さんってば、昔と変わらず強そうなのよね～。腕だってよく見るとしっかりしてるし、あの手で頭をなでなでしてほしいわ……♪
……じゃなくて最低よっ！ そんなに強いなんて、近づくプランが思い浮かばないわ……
体(GOOD！)
1.食べもので釣れば、案外来てくれるんじゃないかしら？ 八壁さん脳筋っぽいし、変な薬とか盛っても気付かなさそう！
……でも、あの『魔王』が厄介なのよね～。なにげに、八壁さんが久坂を守ってるように見えて、久坂からのガードもキツいのよ
腕(PERFECT♪)
1.爽やかに握手を求めても、なんかそのまま手を握りつぶされそうだし……。手を上げて『降参』の意を伝えても、安心できないし……
人間と野性動物のふれあいみたくなってるわね？ 鶯木さんに、どうすれば動物と仲良くなれるのか聞いてみようかしら
2.八壁さんの腕を掴んであの久坂からそっと引き離して、どこかに連れ込んで、ふたりきりで仲良くおしゃべりしたいな♪
……なんて思ったけど、八壁さんの腕を掴んだ時点でぶん投げられる予感しかしないわ……！ そ、想像しただけでかっこいい……☆ じゃなくて、恐ろしい……
3.腕っぷしで勝負を挑めば、八壁さんは喜んでくれそうね？ ……でも死ぬ。確実にあたしは殺されてしまうわ～っ！
死なずに八壁さんに気に入られるには、まずは達人球に強くならなきゃいけないってこと！ どれだけ難易度高いのよ！
ほんと、鶴海って無駄にアグレッシブよね。こんなまとまりのないＢ組で懇親会を開くなんて
まあ、あたしとしてもクラスがまとまることによるメリットはあるし、ちょっとくらい力を貸してやってもいいけど
でも、なかなか骨が折れるわよね……。なにか、パーッと一気に上手くいく方法とかないのかしら……
頭(BAD...)
1.う～ん、う～ん……。そう簡単に、そんないい方法って思い浮かばないわね？ ……これって、あたしの知能が低いからじゃないわよね!?
さくらさんや、あの『天才児』の天宮ならいい方法が思い浮かんじゃうのかしら……。そ、そんなはず、ないわよ！
体(GOOD！)
1.適当に道端に餌を撒いてって、その先につっかえ棒がついた巨大なザルを設置したら、不登校児が捕まってたりしないかしら
……冗談だけど、この学院の生徒相手なら案外上手くいく気がするのよね。野生児みたいなのがいっぱいいるから
腕(PERFECT♪)
1.いっそＢ組全員が悪さをして、あたしに一網打尽にされちゃえばいいのよ！ 同じ檻に入れて、同じ臭い飯を食わせてやるから！
あたしに処罰されることで反省した連中は、あたしという正義に管理されることで、初めてまとまことができるの……。いい話だわ～♪
2.鶴海は権力を手に入れたのに、全然それを振るおうとしないんだから。権力者が奴隷のように働くなんて荒唐無稽なのよね……
自ら動くだけじゃなくて、下々のものに適格に命令を与えるのも権力者の仕事のひとつだと思うんだけど？ ま、あたしは言われない限りは動いてやらないから！
3.ちょっと前までは、陛下の力を利用すればなんでも上手くいったけど……。もう、そんな時代も終わったのよね。まぁ、それはべつにいいんだけど
全能の神がいなくなったのなら、ちっぽけな人間がどうにかするしかないのよね。骨は折れるけどしかたない、地道に進めて行くしかなさそうね
おしゃべり
鶴海が陛下を引きずり下ろしてから、この学院もすこしずつ変わってる気がするわま、陛下の腰巾着なんて言われてたけど、べつにあたしくらいになればどんな環境でも適応できるのよね～♪
あたしがこれからの君咲学院でやっていくために必要なことは……
ほんのすこしの優しさ(BAD...)
1.……あたしは、なにを考えてんのよ。どうやら、鶴海のアホが感染して頭が弱ってるみたいね
あたしをそこら辺の、やられて改心する雑魚敵だと思わないでほしいわね。環境が変わろうが、なにをされようが、あたしはあたしのままなのよ！
さらなる厳しさ(PERFECT♪)
1.陛下のお膝元から脱却したってことは、あたしにだってもっと『上』を目指すチャンスが与えられたってことよ♪
風紀委員の力を強めていって、この学院を牛耳ってやるのもいいわね♪ あたしの正義に染まった君咲学院は、それはもう、素晴らしい世界なんでしょうね……☆
2.鶴海が生徒会長なんて、サルに核爆弾のスイッチを渡したようなものよ。あんなの、すぐに利用されるに決まってるわ
だから、あたしみたいなのが出しゃばるくらいが丁度いいのよ。鶴海は嫌な顔するかもしれないけど、結果的には助けてやんだから感謝してほしいくらいだわ
3.鶴海がトップなんて、余計に無法地帯になっていくに決まってるわ！ 自由と悪事を履きちがえて、あいつらは学院を悪に染めるのよ！
そんなの、このあたしが許さないわよ！ もっと徹底的に取り締まって、悪という悪を駆逐してやるんだから！
さらなるゲスさ(GOOD！)
1.陛下が引きずり降ろされて、あたしが『しゅん……』ってしてると思ったら大間違いよ♪ むしろ、今がチャンスだわ☆
学院が混乱してる今だからこそ、したたかに、そしてゲスく世の中を渡ってく処世術が必要なのよ。他のやつらとは、頭のデキがちがうんだから
ったく、試験といいママのことといい、無駄にストレス溜まっちゃってるのよね
も～、イライラするわ！ ストレスは万病のもとだし、こんなものさっさと捨て去りたいのに！
あ～あ、なにかちょうどいいストレス解消方法とかないのかしら……
相談する(BAD...)
1.さくらさんに相談すれば、親身になって聞いてくれるわ。優しくしてくれるし、あたしのことを真面目に考えてくれる
……言いたくない。さくらさんに弱いあたしを見せたくない。虚像かもしれないけどさくらさんと平等なあたしのままでいたい
桃智さんをいじめる(PERFECT♪)
1.桃智さん、最近バスケにお熱みたいね～。それなら、あたしがいっしょにバスケで遊んであげようかしら♪
ボールは桃智さんね！ いじめのテクニックがＮＢＡ級とまで言われたあたしの実力、思い知らせてやるわ♪
2.昔は『お姉ちゃん、お姉ちゃん』って可愛かったのに、最近ではバスケ部のほうに夢中になっちゃって……
逃げる者は追いたくなっちゃう性分なのよね。ストレス解消も兼ねて、久しぶりにお姉ちゃんが『遊んで』やろうかしらね～☆
3.困ったときには、やっぱり桃智さんよね～♪ こういうとき限定で、頼れる後輩だわ～☆
先輩のストレス解消のための、いいサンドバッグになってくれるんだもの！ さて、どこにいるのかな～？ 桃智さ～ん♪
抜き打ち検査をする(GOOD！)
1.こういうイヤなことがあった日は、ひとのイヤがることをするに限るわよね。だから、抜き打ち検査を決行することにするわ♪
悪人どもの嫌がる顔と、涙と、断末魔の叫びだけが、あたしの荒んだ正義の心を潤してくれるのよ……
あまりクラスでは気にしたことってなかったけど、Ｂ組もなかなかに変わった生徒が揃ってるのよね～
というか、不登校児はいるわ問題児もいるわで、ある意味既に崩壊してるわね～？ ぎゃははは☆
ま、まとめるのは鶴海に任せるとして、あたしはこいつらを上手く『利用』させてもらいたいものだわ♪ たとえば、あいつを……
天宮るり(PERFECT♪)
1.全然印象に残ってないんだけど、噂どおりの『天才児』なら、充分に利用価値はありそうね♪
本当に天才なら、だれに力を貸すべきか理解してるはずよね～？ ま、そのうち向こうからあたしにコンタクトを取ってくるでしょ♪
2.『天才児』って肩書きからして気に食わないんだけど、存在自体印象にないのよね？
もしかして、あたしにいじめられるって計算して不登校になったのかしら。勝てない相手から尻尾撒いて逃げるなんて、お利口さんだわ～♪
3.『謎の天才児』って時点で、『謎の未確認生物』並みに胡散臭いのよねぇ。こいつ、ほんとに存在するのかしら？
陛下が君咲学院の名声を高めるために作りだした、存在しない生徒って線も考えられるわね……あたしを悩ませるなんて、面白い存在ね♪
久坂あやめ(BAD...)
1.うっ……。どうも久坂は苦手だわ。昔はうじうじしてる弱虫だったくせに、妙に威圧感を出しちゃって……！
まぁ、あいつが『弱虫あやめ』であることに変わりはないはずよね。つまり、あたしのほうが優位ってこと！ ぎゃははは☆
黒森すず(GOOD！)
1.軽音楽部の問題児かぁ。言ってることがよくわからなくって、利用する以前にコミュニケーション自体取りづらいのよね
しかも、軽音楽部のくせにギターでぶん殴ってくるし狂ってるわ。これがあいつらの言う『ロック』ってこと？ 正気じゃないわね
陛下もさくらさんも鶴海も、あたしの周りってどこか『抜けてる』ひとがおおいのよね……。利用するにはありがたいけど
陛下もさくらさんも庶民感覚に欠けてるし、鶴海だって騙されやすそうな性格をしてるからね～
べ、べつに心配してるってわけじゃないけど？ でも、あたしが尻ぬぐいするのは勘弁だわ！
放っておく(GOOD！)
1.もう卒業するんだしあたしには関係ないわ。さくらさんとは会うかもしれないけど、陛下とはもともと住む世界がちがうんだし？
……卒業してもまだあのひとから声を掛けてくれるようなら、構ってあげてもいいけど。お互いにお友達がすくないだろうし
俗世間に放り込む(BAD...)
1.そ、それはさすがに可哀想だわ。あのひとたちに巻き込まれて被害を被る一般人が可哀想よ
特に陛下は、無駄に権力だけは持ってるから。そんなのを社会に放り込むなんて、猛獣を街に放つようなものよ
遊びに誘う(PERFECT♪)
1.あたしからあのひとたちを遊びに誘うことってないのよね。陛下のお遊びに無理やり付き合わされることはけっこうあるけど
いつもお嬢様たちの突飛なことに驚かされてばかりだけど、たまにはあたしから提案して、ふたりを驚かせてやるのもいいかもしれないわね
2.……陛下がまだ慣れていない遊びなら、あたしが勝つ可能性がある。敗北した瞬間の陛下を写真に撮っておけば、あのひとの弱みを握れる……！
そうやってあたしはあの円城寺れいかを屈服させた人間として後世に語り継がれることに……！ ゲーセンにでも誘ってみようかしら……
3.ここはあたしが、庶民感覚ってやつを教えてあげたほうがいいんでしょうね。そんな義理はないけど、いちおうここまで付き合ってきたんだし？
それに、陛下が普通の遊びを体験してどんなリアクションを取るのか興味があるわ♪ 芸人ばりのトンデモアリアクションを期待してるわよ☆ ぎゃはは☆
もう、ひかるく……八壁さんも、久坂……さんも、そんなにあたしを怖い目で見なくてもいいじゃない！
そりゃ、いろいろあったかもしれないけど……。でも、『大事』な幼なじみじゃない？ 『仲良く』したいわよね～？
八壁さんは強いし、久坂は妙な勉強会を開いてるかなんかで支持を得てるし、利用価値があるのよ。なにか近づける方法は……
素直になる(BAD...)
1.じつは、あたしずっとふたりと仲良くなりたかったの。意地悪なんかしないで、お手てを繋いで遊びたかった……
……う～ん、もうすこしセリフに捻りがほしいわね。『魔王』を騙すんだから、渾身の演技とセリフじゃないと厳しそうだわ
秘密の勉強会に出る(GOOD！)
1.このあたしが、『魔王』主催の『怪しい勉強会』に出るなんて……！ 想像しただけで吐き気がするわ！
でも実は、あれは勉強会の皮を被った、なにか違法な集会ってこともあるんじゃ……？ 殊勝なフリして参加して、その実態を確かめてやるのもいいわね♪
かわいいもので釣る(PERFECT♪)
1.『魔王』は可愛いものが好きなのに、なんであたしには見向きもしないのかしらね？ 可愛いというより、美しいからかしら。それなら仕方ないけど……
鶴海のことを気に入ってたみたいだし、あいつを人質にすりゃ話くらい聞いてくれるでしょ。昔のことは水に流して、ね♪
2.あんな怖いオーラ出してるくせに『かわいいもの』が好きなんて……。ぎゃははは☆ 笑っちゃうわ、ぎゃはははは♪
あっ、だから八壁さんといっしょにいるのかしら。八壁さんはどちらかというとかっこいい系だと思うけど……。やっぱり、『魔王』とは趣味が合わないわ……！
3.八壁さんは、久坂の『かわいいもの』好きな趣味に付き合わされて可哀想だわ。心のなかでは、自分のことをかっこいいって思ってくれる女の子を待ってるはず……
あ、あたしなら八壁さんのボーイッシュな個性を尊重してあげられるのにね。かわいい系より、絶対そっちのが似合うと思うし……
天宮るり
ふれあい
大宇宙～☆、やはり、宇宙の神秘を感じるのはいい気分転換になりますね☆『特異点』を発見できない苛立ちや、その他もろもろのストレスも大宇宙の広大さを考えればすこしは忘れられます！
はやく、満点の星空を『あの子』といっしょに……
頭(GOOD！)
1.おっと、ノスタルジーに浸っている場合ではありません！ 今、この状態でその思考は無駄なものです！
きっと、思い出に浸る必要もなくなるはず。今いる現実を、幸せに作り変えるのだから……
体(BAD...)
1.きっと、るりなら成し遂げられるはず。しかし、心のどこかで『不安』を感じている……？
いえ、これはきっとなにかの間違いです！ るりにだって、間違えることくらい、あるのですから！ すぐに修正しますが！
腕(PERFECT♪)
1.そのためにも、早く『特異点』を見つけなくてはいけませんね！ 早め早めに手を打つことが、計画には必要なのです！
手を伸ばしても掴めなかったものが、段々と近づいてきた。それだけで、るりの心は満点の星空のように輝くのです☆
2.るるる……☆ 今はまだずっと遠くて見えないけど、また手を繋いで笑い合える日がくるはずだから……☆
その日のためなら、今のるりがどんなに孤独でも構わない。きっとこれは、大宇宙のなかの星の瞬きみたく、一瞬で消え去るくらいの哀しみです☆
3.そう！ そのためにもるりは、この腕で必ずややりとげてみせます！
たとえこれが大宇宙から砂金を探すくらい無謀なことだとしても、絶対にるりは掴み取ってみせます☆
まったく。るりは他人との対話を望んでいないのに、余計な『重力』に引かれてしまいますね
これは正に時間の無駄！ そして、脳の使用による不必要なカロリーの消費にも繋がります！
他人との『重力』を避けるにはどのような方法が効率的なのでしょうか？ 早期に解決しましょう！
頭(BAD...)
1.『重力』、つまりは他者との関係性！ 要するに、脳で存在を認識しなければ問題自体が発生しないはず！
しかし、視認しないために目を瞑ると『電信柱』や『そこらへんの木』に頭をぶつけてしまいますね？ これは非効率的！
体(GOOD！)
1.鳩尾を殴打し、奥にある横隔膜に強い刺激を与えて一時的な呼吸困難を引き起こし、対話不可能な状態にする！
言ってもわからないような人間には、ショックを持って理解させないといけない場合もあります。まぁ、なるべく平和的解決を望みたいですが
腕(PERFECT♪)
1.他人が対話を望んできた場合、言葉でそれを抑制しようとすると、そこからまた言語によるコミュニケーションが生じる場合があります！
なので、静かに指を立てて口の前に添え『し～』とするジェスチャーをする！ これが、一番無駄のない動き！
2.いっそ、相手が口を開く前に、その口をこの手で塞ぐという行為が一番手っ取り早いのでは……？
腕力を使用した強制的なコミュニケーションの終了！ これぞ、力学の活用です！
3.手を開き、下から上に扇ぐように掃う！ そして口で『シッシ！』と空気を吐く！これぞ完璧な『追い払い』のスタイル！
知能を持った動物ならばこれで去ります。これで去らない人間は、動物以下なので相手をしないようにしましょう……☆
それにしても、ここまで『特異点』の発見に至らないとは……。るりとしたことが、想定外でした
るるる……☆ これは一度自己分析し、失敗要素を導き出し、問題を解決しなければいけませんね？
まずは、もっと新しい形の捜索方法に切り替えるべきでしょうか？ 具体的な方法を発案しましょう！
頭(BAD...)
1.るるる……。考えても考えても、なにもかもが間違っているような気さえしてきます……
あまりネガティブな思考に移りたくはないのですが。まぁ、決して諦めはしませんけどね！
体(PERFECT♪)
1.るるる……。これは一度、第三者との接触を試す必要があるかもしれませんね？ 非常に面倒なことですが……
しかし、『特異点』があの生徒会長のひとの周辺にあることも、また事実。面倒ですが、試してみる価値は十二分にありますね
2.餌で釣って見つけ出す！ これぞまさに太古からの狩猟方法！ 生きものの遺伝子に組み込まれた捜索法！
……まあ、冗談ですが☆ このようなことを言って、脳の疲労を無意識に癒しているのかもしれませんね？
3.るりはこれまで、目的のため感情というものを軽視してきました。他者のものも、自分のものも……
ですが、『特異点』の発見には『感情』の働きが必要なのかもしれませんね？ まあ、憶測ですが。ひとつの案として考えておきましょう
腕(GOOD！)
1.やはり、この腕でつかみ取るのが一番確実かつ、絶対的な方法ですね！ 掴めるものかどうかも未知ですが！
原始的で自分でも呆れるほどです。しかし、るりは必ずこの手に『特異点』を掴んでみせます！ それが例え、星を掴むほどに無謀なことだとしても……☆
『特異点』の捜索は進展もなく、現在膠着状態に陥っている気がしますね……
停止、すなわち滞っている状態！ これでは新陳代謝が活発にならず老廃物が溜まっていくばかりですね！
という訳で、るりは身体をほぐし血液を循環させようと思います！ さて、どこを運動させるべきでしょうか？
頭(PERFECT♪)
1.頭！ すなわち脳の運動！ とはいっても、るりは常に脳を働かせている状態なのですが……
ここは、科学的にリラックス効果があると実証されたヒーリング音楽を聴いて、脳を休めることにしましょう☆
2.そういえば、最近ぐっすりと睡眠をとっていなかったかもしれません！ これはいけません！ 機能低下につながります！
というわけで、るりは睡眠に入ります！ 夢のなかでは、あの子といっしょの幸せな……、世界を……。すぅ……
3.頭の運動、ですか……？ 改めて言われても、なにをすればいいのでしょうね？
あえて、ここの学院の生徒が普段解いているような問題を解いてみるのもいいかもしれませんね！ そう、寝ながらでも解けるレベルの問題を！
体(GOOD！)
1.身体を動かす体操といえば、やはり『ラジオ体操』でしょう！ 身体を循環させる程度なら、これで十分です！
身体を動かすたびに、脳内に自動的に流れるあのメロディ！ 幼少時からの刷り込み教育の賜物ですね！
腕(BAD...)
1.手！ 神経の集中している手のひらですね！ るりは身体の『ツボ』程度なら把握しています！
痛いですか？ 痛いですね！ しかし、この刺激が身体に良い影響を……。い、いたた、痛いです……！
るる……。おかしいですね？ るりの計算では、もう『特異点』の発見に至っていてもおかしくないはずです！
時期、年数、位置、天候、思想、習性、力学！ すべて計算しているのに……
これはるり側に問題があるのでしょうか？ すこし、脳内で自己対話して原因を追究しましょう☆
頭(GOOD！)
1.まさか、るりの計算が間違っている……？ そんな、ありえません！
しかし、科学の世界に『絶対』というものは中々ありません。もう一度、しっかりと計算し直す必要がありそうですね……
体(PERFECT♪)
1.随分と、身体が鈍っているようです！ ときに、計算に集中するためにずっと動かない期間もあったからでしょうか？
筋肉が硬直し循環障害を引き起こすことにより、栄養や酸素が循環せず身体の機能低下につながります。運動をし、すこしリラックスしましょう☆
2.るる……。随分と、心拍数が普段よりも上がっているようですね？ これは『特異点』に近付いてきたことで緊張していたのでしょう
るりにもまだ、こんな風に『ドキドキ』する気持ちが残っていたなんて。ときにはこうして、自己分析するのも大切ですね……☆
3.なるほど、空腹による脳の機能低下、及びに無意識のストレスによる計算機能への影響が考えられますね？
つまり、今は食事を摂取したほうが効率的だということ！ なにか、糖分補給できるものを摂りましょう……☆
腕(BAD...)
1.るるる……はやく、またあの子といっしょに手を繋ぎたい。ちいさい頃みたく、手を繋いで走りたい
そんな『感傷』が、るりの計算を狂わせているのかもしれませんね……。大失態～……
どうやら生徒会長のひとは、音楽を利用して生徒の心を掴もうとしているらしいですね？
音楽による感情のコントロールや、それによる身体への影響力は科学的に実証されていますし、悪くはないと思います！
しかし、るりはあまり音楽というものに造詣が深くありません。なぜ、ひとは音楽にここまで精神を高揚させられるのでしょうね？
頭(PERFECT♪)
1.視覚からの情報と共に楽しむ、という仮説はどうでしょう？ 音楽だけではなく、それを奏でる人間の情報も含めて視覚と聴覚両方で楽しむのです
それが、俗にいう『アイドル』というものなのかもしれません！ 今の問題が一段落したら、すこし研究してみてもいいかもしれませんね！
2.リズムや音を駆使する行動は生物全体にみられますからね。音楽というものは生き物の本能に結びついているものなのでしょう！
もしかしたら、音楽を利用してひとの精神をコントロールすることも可能かもしれませんね！
3.クラシックや自然音を聞くと集中力の向上や、精神が安定するという話はよく聞きますね
ですが、それでは解明できないくらい音楽に熱狂している人々がいるのも事実。ひとの心というものは、不思議なものですね☆
体(BAD...)
1.よく、『魂』で歌っているからとか、『ハート』で音を出しているからとか言うひとがいますが……
るりはそういう情感的なことにたいして、まったく興味が湧きません！ 科学の発展と、個々人の感情は別物なのです！
腕(GOOD！)
1.るり自身、この手で音楽を奏でてみたら理解できるのかもしれませんね
しかし、いまはそれどころではありません！ いつか、目的を成し遂げたら……！
生徒会長のひとたちを、しばらくの間観察させてもらいましたが……
るるる……まったくもって、そのほとんどが、るりには無駄な行為に思えます
不必要な人間関係に悩んだり、不快な対話に耐え忍んだり……。それでもなぜ、ひとは群れようとするのでしょう？
頭(BAD...)
1.たしかに、るりにも『共にいたい』と思えるようなひとはいます。が……
生徒会長のひとは、それを求めていないひとにも要求しています。それは自分も相手も疲弊するだけなのでは？ 不可解ですね？
体(PERFECT♪)
1.押し寄せる不安から身を守るために、群れているのでしょうか？ まるで、迷える子羊の集団のようですね！
だれもそんなひとびとに『奇跡』を見せてあげないから、そうなってしまうのでしょう。るりは一足お先に、『奇跡』を起こしてみせます……☆
2.るりの目には群れているように見えるだけで、実際はまったくバラバラで寄り添っていないのかもしれませんね！
夜空の星は群れているように見えるけど、実際は途方もない距離があるものです！ この学院もまた、大宇宙なのかもしれません☆
3.精神的な繋がりを持つことで、心の安定を求めているのでしょうか。無理矢理に繋がっても、それは水蒸気のように希薄なものだと思いますが
るりはそんな無駄な『重力』には惑わされません！ るりは、るりの求める繋がりだけがあればいいのです！
腕(GOOD！)
1.生徒会長のひとは、全生徒が手を取り合えるような学院を望んでいるようですね？ 可能性は皆無に等しいと思えますが！
まぁ、今のままでは不可能でしょう！ そう、『奇跡』を起こさない限りはそんな未来には辿りつけませんよ……☆
るるる……☆ ガードレールから落下し、計算通り枝の上に落ちたのはいいのですが……
やはり、たしょうはダメージを負っているようですね？ 計算の範囲内ですが、組織損傷による痛みの信号が脳に届いています！
一度、自分の身体をチェックすることにしましょう！ 細かな亀裂でさえ見逃さないように！
頭(GOOD！)
1.あ、頭は無事でしょうか？ ここが使い物にならなくなったら終わりです！ 『詰み』です！
……ふぅ、どうやら損傷はないようです。大宇宙～☆
体(BAD...)
1.大動脈～☆ は、大丈夫なようですね！ 基本的に生体活動に必要な部位に損傷はないようです！
そのあたりもちゃんと計算して落ちたので当たり前ですが。最悪、骨の一本くらいは許容範囲でしたけど！
腕(PERFECT♪)
1.制服の、腕の部分がすこし破けたくらいですね！ あとで縫っておきましょう……☆
しかし、すこしぶつけただけで、身体への損傷は特になし！ 我ながら、素晴らしい計算です！ 大満足～☆
2.どうやら、腕をすこし擦りむいたようですね？ この程度なら許容範囲！ 計算内です！
しかし、あの生徒会長のひとは大袈裟に心配していましたね？ 生徒会長としての責務からか、それとも優しさからか。計りかねますね
3.るる……。どうやら、指をすこし切ってしまったようですね？ すこしだけ、血が流れています☆
指から『どくどく』と生命の鼓動を感じます！ るりもまだ、ちゃんと赤い血の流れている人間なのですね……☆
いわゆる『クラスメイト』というものに、まったく興味はないのですが……
『特異点』の発見に至るには、この学院の生徒をつぶさに観察するのも必要だと、るりは考え至りました！
ときには、直接的対話も必要となるでしょうけど、円滑なコミュニケーションを図るにはなにが必要なのでしょうね？
頭(BAD...)
1.理解、でしょうか？ その人物の価値観、思想を理解して分析し、最善の答えを用意する……
……面倒かつ時間の無駄遣いですね！ しかも相手が欲する答えを導き出せるかは不明という……不確定要素がおおすぎますね
体(GOOD！)
1.食料を与えるというのは、動物を飼い慣らす基本行動ですね！ 恐らくは、人間にも有効でしょう！
よく、学校帰りにいっしょになにかを食べている生徒を目撃しますしね。るりもいっしょになにかを食べて、友好関係を築きましょう☆
腕(PERFECT♪)
1.握手から始めるのはいいかもしれませんね。スキンシップを図ることにより、相手の警戒心を解くところから始め……
手のひらの発汗量、脈拍、筋肉の硬直度……相手の心理状態を判断し、より有利に話を進められるように計算しましょう！
2.るる……。腕を動かしジェスチャーを交えながら話すことにより、視覚の情報を付加し、相手により適格に情報を伝えやすくする……
面倒ですが、自分よりも知能が低い相手には効果的な手法かもしれませんね！ ある程度、相手に合わせることも必要でしょう
3.手話というのは、どうでしょう！ 思考を言語化すると余計な情報まで引き出してしまい、無駄な会話が生まれる可能性があります。が……
手話ならば、必要最低限の情報だけを伝え合うことができます！ 問題は、相手が手話を使えるかどうかですが！
生徒会長のひとは、まったくもって不可解かつ、非効率的な方法で学院を纏めようとしていますね？
しかし、るりの計算以上の支持率を得て、様々な生徒を巻き込む『重力』を発生させています！
まさか、るりにも生徒会長のひとを見習ったほうがいい部分があるのでは？ 新しい思想を取り入れるのも時には必要ですが……
頭(PERFECT♪)
1.髪型は、るりと生徒会長のひとですこし類似点がありますね？ まあ中身は雲泥の差ですが……
後ろ姿で間違えられても不本意なので、変えてみてもいいかもしれませんね！ いずれ、落ち着いたら……☆
2.るりからすると意味がわかりませんが、生徒会長のひとの思考回路はひとを惹きつけ、新しい風を学院に引き起こそうとしていますね！
計算や数式では導き出されない答え。それが大正解かはるりにもわかりません。しかし、興味深くはあります☆
3.あの浅慮な振る舞いを見習うのはどうでしょう？ いえ、脳を半分摘出しても、あのレベルになるのは無理な気がしますね！
しかし、知能指数が高いほど不幸を感じやすいという研究結果もあります。ある程度アホなほうが幸せになれるのかもしれませんね！
体(GOOD！)
1.あの、何度折られてもめげないメンタルは素晴らしいと思います！
ですが、るりもまた諦めない精神ならば持ち合わせています。ある種、似ている部分は既にあるのかもしれませんね？
腕(BAD...)
1.生徒会長のひとの動きには、無駄がおおすぎる気がしますね？ 全てが非効率の塊でできているようなひとです！
しかし、それでも生徒に支持される『手腕』があるのでしょう。まったく、るりには理解し切れませんね……
おしゃべり
やはり『特異点』の発生には、ある人物の存在がおおきく関わっているようですね！意味のない対話や観察は無意味だと思っていましたが、これからはもっと『第三者』の存在を意識しなくては
『特異点』に近づくために、るりが観察すべき人物は……
鶴海ひまり(PERFECT♪)
1.生徒会長のひとは、一見ただの知能指数の低いひとに見えます。というか、実際にそうなのかもしれません
しかし、『特異点』に関しては、無自覚でしょうがるりよりも近くにいる存在。すこしだけ、興味がありますね……
2.生徒会長のひとの周辺に『特異点』が反応することはすでに掴んでいます！
確率的に、生徒会長のひとを観察するのが今は最善だと判断しました！ まさか、生徒会長のひとがキーパーソンだとは思いもしませんでしたね！
3.るりにもよくわかりませんが、今のところあの生徒会長のひとが『特異点』に繋がる一番の手掛かりなのです！
まさか、こんなことがあるとは……予想できなかったことです。るりもまた、偏見に凝り固まった観念を捨てるべきなのでしょうね
黒森すず(GOOD！)
1.あの、Ｂ組の生徒。あまり、特筆して『特異点』には関係のない気もしますが……
しかし、そのような決めつけは危険ですね！ もっと視野をひろくして、他人を観察しなくてはいけません！
神無月ほとり(BAD...)
1.うん！ ほとりちゃんを観察して、ずうっと見守って、朝も夜もずっとずっといっしょに……
……おっと、危険です！ 本能と欲望に身を委ねていました！ 現時点では、ほとりのひとを観察する必要はありません！
『特異点』のだいたいの発生場所と、なんとなくの出現条件は掴めたのですが……
やはりまだ決定打には至りませんね？ まだ、るりの力不足ということなのでしょうか
目標を達成するために、るりがさらにすべきこととは……なんなのでしょう？
運命に身を委ねる(BAD...)
1.運命に身を委ねたいところですが、それでは解決になりえないのも、るりは知っています
『特異点』を見つけて目的を達成するまで、るりはそれに抗い続けます！
身体作り(PERFECT♪)
1.研究というものは、頭のなかだけでは完成しないことが多々あります！ やはり、実際に動くことも時として必要！
必要なのは、知力体力時の運！ るりは、全てを駆使して『特異点』を見つけてみせます☆
2.大事なときに、身体を壊して動けなくなってしまったら元も子もないですからね！
常日頃から完璧な食事と身体作りをして、健康を保たなくてはいけませんね！
3.計算は完璧なはずです！ つまり、あとはるりの探索能力にかかっているはずです！
『特異点』は移動するものです！ るりはそれに追いつかなくては！ 大追跡～☆
緻密な計算(GOOD！)
1.既に、計算はし尽くしているはずなのですけどね？ まだまだ足りないということでしょうか？
どんなに頭を回転させても、まだまだ先が見えない。円周率を延々と解いているような気分です！
なぜ、ここまで『特異点』を掴めないのか。それはるりの想像の範囲を超える存在だということ
無限の大宇宙のように、『特異点』の存在もまた、未知なる可能性に溢れているのでしょう☆
もしかしたら、るりが見逃していることがあるのでは？ 原点に戻り、まずは自分の身近な場所から考え直してみましょう！
生徒会(BAD...)
1.生徒会長のひと個人は重要人物だと思いますが、るりはこの『生徒会』という制度に意味を見出せませんね？
生徒会長のひとがまた『特異点』を利用しない限りは、ただの不安要素の塊ですね！
クラス(PERFECT♪)
1.学院側が生徒を纏めて区分するためだけに作った制度なのですが、それにもなにか『意図』があるのかもしれません
『特異点』の存在はまったくの未知です！ なににどう作用しているかもわからないので、るりは全てに興味を抱かなくてはなりません！
2.今までは、微塵ほども気にしたことのない存在でした。ですが、今回の件でその認識を改めなくてはなりませんね
生徒会長のひと以外にも、いろいろな事情を抱えたひとがおおいみたいです。くだらない……と一蹴するまえに、すこし観察の余地がありそうですね
3.そういえば、るりも一応クラスに所属しているみたいですね☆
まあ、あまり出席するつもりはありませんが。でも、それに『意味』があるのなら、いつか教室に入ることがあるかもしれませんね☆
部活(GOOD！)
1.……きっと、るりの望む幸せな世界では、天文部は心休まる素敵な場所になっているんだと思います
また、幸せな気持ちでいっしょに星を眺めるために、るりは『特異点』を探さなくては！
『特異点』にも近づいてきましたし、手に入れた際の『テスト運用』のことについて考えましょう！
無限の可能性、限りなく不可能なことすらも可能にする、奇跡を具現化したような力……
そう、るりが『特異点』の力を自在に使えるようになって、『テスト』でまずすることは……
目的を達成する(PERFECT♪)
1.……やっぱり、るりは待てません！ すぐにでも、るりの思い描く『目的』に飛んで行きたい……！
そのために、全てを捨ててきた。今更、他のことに目移りしてる余裕なんてありません！
2.るるる……。そもそも、『特異点』の力じたい仮説でしかないのに、あまり先のことを考えても仕方がありませんね？
無駄に使っている余裕はあるのかどうかすら、わかりません！ るりは『目的』に全力全霊をかけるべきです！
3.そうです！ るりはなにを言っていたのでしょうか！ 『テスト』なんかにかまけている余裕などありません！
るりが目指すべきは、『目的』のみ！ 他のことなどしている暇はないのです！ 大至急～☆
歌って踊る(GOOD！)
1.生徒会長のひとが企画していた『懇親会』を、最大限サポートするという一案を、検討してみますか？
ですが、るり自身がそこに加わる必要はありませんね？ 生徒会長のひとへの恩返しは、それで成立するとは思いますが
みんなと仲良くする(BAD...)
1.Ｂ組のひとと仲良く……。う～む、あまり得策とは言えないように思えますね
その程度ならば、生徒会長のひとに恩を返すだけでじゅうぶんです！ 他の生徒たちと交流することで、より『重力』の負荷がかかってしまいます！
生徒会長のひとは、るりの知能を持ってしてでも解明できないなにかを持っていますね
あのような計算に基づいて行動しない、動物みたいな存在は予測がしづらいのですが……なぜこんなにも気になるのでしょうか
彼女のなにが『特異点』をも巻き込み、ここまでひとを惹き付ける『重力』を発生させたのでしょう？
言葉では言い表せないなにか(PERFECT♪)
1.そう、まさにこれが『奇跡』ということなのでしょう！ 『特異点』の力を利用すれば実現可能な未来、０に近い可能性すら引き寄せられる……！
生徒会長のひとは、るりに希望を与えてくれました！ るりにも与えられるかもしれない『幸せな未来』！ その象徴的な存在ですね！
2.知能も低く、身体能力も優れていないし、外見もとくにものすごく秀でているというようには見えない……
しかし、そんな彼女が他の生徒を押し退けて生徒会長になったのは事実！ 事実は、どんな計算よりも勝ってしまうのです！
3.どうも、明確な数字の出ない答えというのは気に入りません！ しかし、現状ではそうとしか言えませんね！
恐らく『特異点』を発見したあかつきには、この答えも出るはずです！ るりはそう信じています！
諦めない精神(BAD...)
1.精神力……いえ、それはあまりにも抽象的ですね！ より具体的に仮説を立てなくてはなりません！
それくらいで簡単にあのような『奇跡』をもたらされるのであれば、とっくにるりにも『奇跡』は起こっているはずですから！
ちいさい身体(GOOD！)
1.るるる……。ちいさい身体で精一杯努力する姿というのは、大衆の同情と感動を誘いますからね！ それが理由なのかもしれません
つまり、『特異点』はそのような感動ストーリーに反応する性質を……？ いえ。そんなことは考えられません！
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